息の勢いの話や、余韻の話など、
注目したことがない話をきいて
自分に欠けていたものは
これだな！と感じました！
注目したことがない話をきいて
自分に欠けていたものは
これだな！と感じました！
自分の英語の発音に
自信がない！と感じつつも
具体的にどこをどうなおせば
英語らしくなるのかわからない。
自信がない！と感じつつも
具体的にどこをどうなおせば
英語らしくなるのかわからない。
どうしたら良いのかわからなくて、
長年そのままにしている、
そんな先生は実はたっくさんいます。
長年そのままにしている、
そんな先生は実はたっくさんいます。
自分の発音もどう直したら良いのか
わからないのに、カタカナ感がぬけない
生徒さんの発音をどう直したらよいのか
わかるハズない、よね。
生徒さんの発音をどう直したらよいのか
わかるハズない、よね。
でもね、キチンと学べば、
『この音が出るのは、舌の位置が
まえすぎるんだな』とか、
『唇が丸くなってるから、
英語らしく聞こえないんだな』とか、
ハッキリわかってくるんです！！
『この音が出るのは、舌の位置が
まえすぎるんだな』とか、
『唇が丸くなってるから、
英語らしく聞こえないんだな』とか、
ハッキリわかってくるんです！！
ということは、、、、
生徒にも具体的なアドバイスが
できるようになる✨
できるようになる✨
とくに、小学校高学年になって
それなりの文章が自力で読めるように
なっているのに、ブツブツきれたり、
カタカナ感がぬけない子たち。
それなりの文章が自力で読めるように
なっているのに、ブツブツきれたり、
カタカナ感がぬけない子たち。
どんな風にアドバイスしていけば、
より英語らしく発音できるようになるのか、
先生としてすぐに答えられますか？
より英語らしく発音できるようになるのか、
先生としてすぐに答えられますか？
そういうピンポイントのアドバイスが
自信をもってハッキリとできるように
なります。
自信をもってハッキリとできるように
なります。
小中学校で英語を教えるコチラの先生も
音声学を学んだのは学生の時。
音声学を学んだのは学生の時。
実際に、教師になってからは
ほぼ使うことがないまま〇十年が
過ぎ去っていった。
ほぼ使うことがないまま〇十年が
過ぎ去っていった。
発音については、ちゃんと学んだことがなく
学校で導入されることになった
フォニックスについては、
たった一度の研修を受けただけ。
学校で導入されることになった
フォニックスについては、
たった一度の研修を受けただけ。
自信がないままスタートし、
学びたい！！と思っていた💗
学びたい！！と思っていた💗
2学期からの指導に活かすべく
熱心に学ばれています♡
熱心に学ばれています♡
生徒の発音をより英語らしくする
先生のための発音指導法講座➀
先生のための発音指導法講座➀
は英語を指導する、全ての先生に
超オススメの講座です♡
超オススメの講座です♡
